师爱    感动

                             ——因为爱，所以感动；有了爱，所以执着

冬日正午的阳光，暖暖地照在身上，无限惬意，闭上眼融入这冬日艳阳的温暖怀抱。脑际片刻的飘渺之后，孩子们嬉笑着、调皮可爱的小模样，工作中幸福快乐的点点滴滴涌上心头，如松间明月朗朗地照，似石上清泉汨汨地流……

那是酷热难耐的七月中最难忘的一天，因为那是我们大一班小朋友告别幼儿园，光荣毕业的日子。那天，孩子们穿着整齐的园服，个个喜气洋洋，早早地来到了幼儿园，迫切的盼望着快点吃完早餐，好早一些换上神气的博士袍，戴上博士帽。换装过程中，孩子们好像真的长大了似的，互为镜子，帮同伴整理着装，还时不时地跑过来问问：“老师，我的帽子戴正了吗？”“老师，看我，神气吗？”……那情景，怎不叫我这当老师地感到欣慰呢？看着他们一天天长大，就已经很开心了，更何况，现在他们要毕业，如果雏鹰展翅即将飞到另一片天空中去了。作为领跑者，怎能不感到高兴呢？当我和黄老师带着着装整齐的孩子们踏着整齐的步伐神气地来到毕业典礼会场时，家长们的目光一时间全聚拢来了，脸上灿烂的笑容带着几分欣慰。看到父母赞许的目光，孩子们也别提多高兴了。安排就座后，我们就示意孩子们毕业典礼就要开始了，孩子们马上安静下来，用期待的目光注视着我和四个小主持人，静静的听着我们的发言。在园长和家长饱含深情的发言之后，我也心情激动地展开了我的发言，俗话说得好“情到深处泪自流”，当我的发言回顾到与孩子们共同度过的快乐时光时，我激动地流下了眼泪，惹得台下的许多家长和孩子们也热泪盈眶。那一刻的我，已忘了所有的辛苦，只感觉我已是最幸福的老师了。我为我的工作而感到光荣，为自己的事业而倍感骄傲。在接下来的表演中，孩子们表现得非常认真，无比出色；在接下来的游戏中，孩子们也非常配合。

 当毕业典礼落下帷幕，孩子们和家长都显得很不舍，围在老师身边说着感谢道别的话久久不愿离去。害羞的瑶瑶躲在妈妈的身后，使劲儿将妈妈往老师身边推，妈妈则笑着嗔怪女儿“想和老师照相又不好意思说”羞得瑶瑶满脸通红，眼睛却满怀期待地望着我们，当我们开怀地笑着答应时，她急忙跳到了我和黄老师中间三张开心的笑脸定格在了一起……

    那一天，我感到了幸福、满足与富有，领悟了教育的真谛。我为孩子们的成长与进步而感到高兴，这是我们用满腔的爱换取的一份厚礼。                                              

    记得一位教育专家曾说过：没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子才能理解孩子、体谅孩子，把他们的欢乐与苦脑装在自己心中；也只有爱孩子才能理解孩子、体谅孩子，把他们的欢乐与苦恼装在自己心中；也只有爱孩子才能更有效地教育。在孩子健康发展的过程中，爱是获得幼儿精神需要中最为珍贵的部分，因为爱是滋润孩子心灵的甘霖，爱是灌入孩子心田的清泉，爱是洒向孩子心房的阳光。

师德是一份付出，是孩子成长的珍贵养料；师德也是一种感染，浸润着孩子的精神世界，深入而长久。就让我们这些平凡之师学学陶行之“捧着一颗星来，不带半根草去”的奉献精神，卯足我们青春的干劲，用我们真挚的爱和崇高的师德，拨动孩子的心弦，激扬起“恒心、爱心、耐心”之歌最美的旋律！

                                  长沙市小百灵艺术幼儿园

                                         喻海芳